合力推進大中小學思政課一體化建設

       習近平總書記在中國人民大學考察調研時指出：“鼓勵各地高校積極開展與中小學思政課共建，共同推動大中小學思政課一體化建設?！鼻嗌倌觌A段是人生的“拔節孕穗期”，需要精心引導和栽培。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，在小學、中學、大學循序漸進地開設思政課、上好思政課，是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。要堅持系統思維，統籌推進大中小學思政課一體化建設，推動思政課建設內涵式發展。

       為深入貫徹習近平總書記關于“要把統籌推進大中小學思政課一體化建設作為一項重要工程”的重要指示精神，認真落實中辦、國辦印發的《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》等相關文件精神，協同推進全國大中小學思政課一體化建設，更好發揮思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用。2022年10月29日，由江西省委教育工委、省教育廳指導，北京師范大學、哈爾濱工業大學、石河子大學、江西師范大學、山東師范大學、常州大學、汕頭大學、喀什大學、景德鎮陶瓷大學主辦，景德鎮市教育體育局及9所高校馬克思主義學院承辦的全國大中小學思政課一體化建設聯盟啟動儀式暨黨的二十大精神融入大中小學思政課論壇通過線上線下相結合的方式舉行。教育系統有關領導、全國知名專家學者和優秀思政課教師參會，共同協力推進全國大中小學思政課一體化建設的理論與實踐。呼和浩特市第一中學黨委書記、校長馬波應邀參加此次論壇，做了《守望相助， 逐夢共遠——大中小學思政課一體化高質量發展的實踐與思考》的主題發言，呼和浩特市第一中學政治教研組全組教師線上參加了此次論壇活動。

      本次論壇活動主要分為啟動儀式、主論壇、平行論壇和實地考察三大部分。江西省委教育工委委員、江西省教育廳副廳長汪立夏，景德鎮陶瓷大學黨委書記李良智，景德鎮市委常委、宣傳部部長林蓉出席啟動儀式并致辭，中國人民大學原黨委書記、教授、國務院學位委員會學科評議組成員、教育部馬克思主義理論類專業教指委主任委員靳諾在線上致辭。全國道德模范、“時代楷?！睒s譽稱號獲得者、大連海事大學教授曲建武，河北師范大學馬克思主義學院教授、博士生導師張驥，江西省委教育工委宣傳部部長、江西省教育廳社政處處長魏建克，景德鎮陶瓷大學黨委委員、黨委宣傳部部長曾德生，景德鎮市教育體育局黨組書記、局長馮國平出席啟動儀式。啟動儀式由景德鎮陶瓷大學黨委委員、副校長胡銀嬌主持。本次會議線上線下參加的領導、專家學者還有：武漢大學原黨委副書記、教育部馬克思主義理論類教指委副主任、國務院政府特殊津貼專家駱郁廷，中國人民大學明德書院院長、教授、博士生導師、教育部教指委哲學專業副主任委員、教育部高校思政課教指委委員、教育部長江學者特聘教授郝立新，北京大學馬克思主義學院教授、博士生導師、國務院學位委員會馬克思主義理論學科評議組成員、中央“馬工程”首席專家、中國歷史唯物主義學會副理事長孫熙國，清華大學肖貴清教授，北京師范大學張潤枝教授，東北大學田鵬穎教授，東華大學王治東教授，陜西師范大學劉力波教授，上海師范大學張志丹教授，內蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校李春暉教授， 以及各高校馬克思主義學院領導、專家、思政課教師代表等。來自全國不同地區大中小學的領導、專家和教師圍繞“思政課一體化建設”的頂層設計與實踐應用進行深度探討。

       論壇研討過程中，武漢大學原黨委副書記駱郁廷首先就《大中小學思政課一體化建設的關鍵問題》的主旨報告發言，認為大中小學思想政治課一體化建設要立足于國家意識形態建設、學科素養、社會發展需要、世界視野、民族文化基因、學生成長需要，課程建設要提煉出大中小學各學段思想政治教育的主要內容，從整體上把握思想政治教育模塊、主題、關鍵內容，融入課堂教學、社會實踐、社會環境中，統籌課程標準制定、教材編寫、課堂教學、考試評價，同時，辦好思想政治理論課關鍵在教師，思想政治理論課教師對大中小學思想政治教育內容要有全局了解，為統籌推進大中小學思政課一體化建設提供了政策解讀和方法論指導。

       陜西師范大學馬克思主義學院院長教授，博士生導師，兼任教育部高校思政課教指委委員，首批全國高校思政課教學能手劉力波線上做了題為《高校在推進大中小學思政課一體化建設中的使命擔當》的報告發言。劉力波教授指出，習近平總書記強調：“思想政治理論課能否在立德樹人中發揮應有作業，關鍵看重視不重視、適應不適應、做得好不好?！边@一重要論述明確了新時代加強思政課建設的核心之所在。同樣，高校能否抓住“重視”“適應”“做好”這三個關鍵，也決定著思政課一體化建設的質量和水平。

       東華大學馬克思主義學院院長王治東就“推進大中小學思政課一體化建設區域協同的內生動力”發言，他表示，大中小學思政課一體化正從外延式建設轉變為內涵式發展，關鍵有以下三點，一是重點聚焦搭建一體化的資源平臺，充分利用信息技術，深入推進智慧教育平臺建設；二是堅持構建一體化的師資體系，完善師資隊伍的綜合能力，建設一支專職為主、專兼結合、數量充足、素質優良、名師輩出的大中小學任課教師隊伍；三是著眼擴展一體化工作格局，將學校小課堂與社會大課堂結合起來，將課堂教學、現場教學和虛擬教學一體化結合起來，實現各類課程，各級學段，各種資源和地區的協同聯動。

       中國人民大學原黨委書記，武漢大學思想政治教育研究院院長、馬克思主義學院教授，中央“馬工程”首席專家靳諾表示，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是培養社會主義建設者和接班人的主渠道。中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位，對新形勢下落實思政課立德樹人的根本任務提出了新要求，也對思政課育人目標、育人方式、育人效果提出了新要求。作為思政課教師，必須要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真領會5個“牢牢把握”和6個“堅持”，從而深入領會黨的創新理論的道理學理哲理。落實教育部黨組關于學習宣傳貫徹黨的二十大精神的要求，把學習和實踐有效地結合起來，更好地推進工作、推動事業發展。加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。

       呼和浩特市第一中學黨委書記、校長，內蒙古青聯教育界別副主任馬波立足于呼和浩特市第一中學的教育實踐，分享了主題為《守望相助，逐夢共遠一大中小學思政一體化高質量發展的實踐與思考》的推進一體化建設的經驗， 指出思政課教師要堅持把立德樹人作為出發點和落腳點，學校要“抓住主陣地、用好主渠道”，重視思政課教師的理論培訓和課程實操；利用好課程大練兵，提升思政課教師講課的廣度和深度。同時，思政課教師要在豐富多彩的實踐活動中強化學生的道德情感，在學生心中埋下真善美的種子，切實把學生的理想信念種實種牢。思政課一體化建設關鍵在教師，拓展教師視野要促進各學段教師協同發展，形成聯動機制。馬波校長指出，要圍繞實施教育綜合質量及隊伍質量雙提升計劃，全面提升育人質量，樹立大思政觀?！睂W校黨組織要承擔“大思政課”建設的主體責任，組織教師培養，加強課程建設。最后，馬波校長還盛情邀請與會專家學者等到呼和浩特疫情結束后能夠來呼和浩特市第一中學指導，合力推進大中小學思政課一體化建設。

       在交流發言過程當中，來自上海師范大學的馬克思主義學院、河北師范大學、大連海事大學、中國人民大學、東北大學等大中小學校的專家、一線教師，緊緊圍繞大中小學思政課一體化建設主題進行發言，從各學段課標、各學校實際出發，分享課題研究成果、改革創新思路、具體做法與成功經驗。各位老師的分享都結合了不同學段的具體實際，對大中小學思政課一體化建設及思政課教師能力提升具有積極作用。最后，各學校校長、專家針對黨的二十大精神融入大中小學思政課開展了多元開放的討論，各個學校將協調整合多方資源與力量，進一步將思政課一體化建設落實，進行更多有益探索和實踐，有助于推動大中小學思政課一體化建設向縱深發展，總結形成可推廣、可復制的大中小學思政課一體化建設經驗，切實增強思政課教學的實效性，為協同構建大中小學思政課教育體系做出積極貢獻，共同探索中國教育的未來之路。

       本次論壇意義重大，主題鮮明。政治組全體教師也希望以此為起點，加強交流，深化合作，更好推進大中小學思政課一體化建設，為譜寫新時代思政課建設呼和浩特新篇章貢獻智慧和力量。